Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación Didáctica

Área: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinar con los procesos técnicos industriales
Propósito Didáctico del Alumno (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Título del Proyecto: “Soluciones sostenibles para el entorno escolar: Una mirada técnica y creativa”

Justificación:
En esta secuencia didáctica, se propone analizar y resolver un problema del entorno escolar relacionado con los procesos técnicos industriales, como puede ser la gestión de residuos, el uso ineficiente de materiales o la falta de mobiliario adecuado hecho con materiales reciclados. Mediante el enfoque de aprendizaje servicio, se busca que los estudiantes actúen como agentes de cambio, utilizando pensamiento estratégico y creativo para resolver un problema real de manera colaborativa e interdisciplinar.

Sesión 1: Identificación del problema y análisis estratégico

Objetivo de la sesión:
Identificar un problema real del entorno escolar relacionado con los procesos técnicos industriales, aplicar el pensamiento crítico para analizarlo y comenzar a planificar acciones para su solución.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Dinámica de activación: "Detectives del entorno". Se solicita al grupo realizar una lluvia de ideas sobre problemas que han observado en su escuela relacionados con el uso de materiales, residuos o procesos técnicos ineficientes (por ejemplo, exceso de bas