Introducción a la Evaluación de Sistemas Tecnológicos**

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria – 1º Grado

Área: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Eje articulador: Innovación en productos tecnológicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): El alumno comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

🧠 SESIÓN 1: Introducción a la Evaluación de Sistemas Tecnológicos

🔸 Fase de Inicio (10 minutos):

• Se lanza la pregunta detonadora: “¿Cómo sabemos si una tecnología realmente funciona bien y es útil para todos?”


• Se organizan los alumnos en equipos de 4 integrantes.


• Se les presenta un producto tecnológico cotidiano (como una botella reutilizable, un cargador solar o una lámpara de mano) y se les pide comentar en equipo sus ventajas y posibles fallas.


• Socialización breve de ideas en plenaria.

🔸 Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Se explica el concepto de sistema tecnológico y su evaluación: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Se presentan ejemplos reales de productos tecnológicos que han fallado y cómo su evaluación permitió mejorarlos (ej.: teléfonos con baterías explosivas, bolsas biodegradables que no se degradaban, etc.).


• Mediante un cuadro sinóptico, los equipos analizan el producto mostrado al inicio en función de los cuatro criterios.

🔸 Fase de Cierre (10 minutos):

• Ronda de