Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Jose Manuel GR- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase
Asignatura: Física
Grado: Secundaria – 2º
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Ciencia y Salud / Educación Física
Problema transversal: Malos hábitos alimenticios
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
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Sesión Única (50 minutos)
Título de la sesión: “La luz en tu cuerpo: cómo la tecnología basada en electromagnetismo puede ayudarnos a mejorar nuestros hábitos alimenticios”
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y vincular el contenido con un problema de la vida diaria.
- Actividad de activación:
El docente proyecta una imagen de un escáner por resonancia magnética (MRI) y una imagen de alimentos ultraprocesados. Pregunta a los alumnos:
- ¿Qué tienen en común estas dos imágenes?
- ¿Alguna vez han escuchado que nuestra salud puede ser observada a través de la luz?
- ¿Qué tiene que ver la electricidad y el magnetismo con nuestra alimentación?
Recuperación de saberes previos:
Discusión breve sobre qué es la luz, qué entienden por electricidad y magnetismo, y si saben que estos dos conceptos están relacionados.Presentación del reto:
“Vamos a descubrir cómo la interacción entre electricidad y magnetismo produce luz, y cómo esta tecnología puede ayudarnos a tener una vida más saludable, en especial si tenemos malos hábitos alimenticios.”
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Experi