Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y fomentar la aceptación de la diversidad

Plan de clase

PLAN DE CLASE PARA PREESCOLAR 3º
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y fomentar la aceptación de la diversidad
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Eje transversal: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Los ejemplos familiares sobre cortesía personal
Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas

PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN:
Fomentar en los niños y niñas actitudes prosociales mediante actividades colaborativas y reflexivas que les permitan reconocer la importancia del respeto, la cortesía y la ayuda mutua, valorando la diversidad cultural y familiar dentro de su entorno.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:

• Educación Socioemocional


• Lenguaje y Comunicación


• Artes


• Exploración y comprensión del mundo social

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: “¿Quién soy y cómo saludo?”
Objetivo: Reconocer que existen diversas formas de cortesía y saludo en diferentes familias y culturas
Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos)

• Círculo de diálogo: Preguntar a los niños cómo saludan en casa y si conocen otras formas de saludo que hayan visto en televisión, cuentos o al visitar a otras personas.


• Mostrar imágenes o videos cortos (2-3 minutos) donde se representen saludos diversos: reverencia, beso en la mejilla, apretón de manos, saludo con la mano, etc.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura del cuento “Los saludos mágicos” (cuento ficticio con personajes de diferentes culturas que se saludan de distintas formas