¿CUÁNTOS TENEMOS?

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º Grado
Área: Comunidad
Tema central: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Propósito didáctico anual (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Que las niñas y los niños reconozcan y utilicen los principios del conteo para resolver problemas cotidianos de su comunidad, desarrollando el pensamiento matemático a través de situaciones reales dentro de un enfoque intercultural, valorando las maneras diversas en las que las distintas culturas usan los números para organizar su vida.

CONTEXTO
Los niños y niñas de este grupo pertenecen a una comunidad multicultural con presencia de familias provenientes de diversas regiones del país y de América Latina. Se busca aprovechar esta diversidad para mostrar cómo diferentes culturas usan el conteo en contextos cotidianos: mercados, festividades, comercio familiar y organización del trabajo.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Construcción de nociones matemáticas a partir de la resolución de problemas


• Desarrollo de pensamiento crítico en contextos numéricos


• Valoración de la diversidad cultural como fuente de saberes matemáticos


• Uso del lenguaje matemático en situaciones reales

MATERIALES

• Frutas y productos reales o de juguete (tomates, tortillas, frijoles, naranjas, etc.)


• Canastas o recipientes


• Tarjetas con números y cantidades


• Carteles con representaciones numéricas de