Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º Grado
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Enfoque: Pensamiento crítico - Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Problema central a resolver (ABP):
La contaminación de los océanos y sus consecuencias para la vida marina.

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SESIÓN 1: Descubriendo el problema
Duración: 45 minutos
Propósito: Identificar la contaminación en los océanos y sus efectos en los animales marinos.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):
− Reunir a los niños en semicírculo en el aula o en un espacio abierto.
− Presentar una historia breve con títeres o imágenes: "La aventura de Lila, la tortuga marina", en la que Lila cae atrapada en una bolsa de plástico en el mar.
− Preguntar: ¿Qué le pasó a Lila? ¿Por qué creen que sucedió eso? ¿Qué objetos había en el mar que no deberían estar ahí?

Desarrollo (25 minutos):
− Mostrar imágenes o un pequeño video animado adecuado para su edad sobre la contaminación de los océanos.
− Guiar una conversación con preguntas clave para fomentar el pensamiento crítico:
• ¿De dónde vienen los plásticos en el mar?
• ¿Cómo llegan hasta allí?
• ¿Quiénes se ven afectados?
• ¿Cómo se sentirán los animales marinos?
− Actividad: Los niños dibujan a un animal marino que está feliz en un mar limpio y otro triste en un mar contaminado.

Cierre (10 minutos):
− Hacer