Descubrimos un Problema en Nuestro Entorno

Plan de clase

Planeación de Clase para Educación Inicial 1º
Proyecto Interdisciplinario con Enfoques de Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico y Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema Central:
La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Problema guía (ABP):
¿Qué podemos hacer niños, niñas y adultos en conjunto para cuidar a los animales y el medio ambiente y entender cómo viven y qué comen?

Objetivo (PDA):
Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Interdisciplinariedad:
Ciencias Naturales (ecosistemas, cadenas alimenticias), Educación para la Ciudadanía (corresponsabilidad, derechos), Lengua (expresión oral y escrita), Artes Visuales (dibujo del entorno).

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una.

Edad de los alumnos:
Niños y niñas de Inicial 1º (4-5 años).

Enfoques transversales:
Interculturalidad Crítica: Reconocimiento de saberes diversos sobre los animales y la naturaleza desde diferentes culturas (ancestrales, locales, escolares).

Pensamiento Crítico: Desarrollo del análisis, reflexión y toma de decisiones a partir de un problema del entorno.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Los niños y niñas, con el acompañamiento de la docente, buscarán soluciones a un problema real relacionado con el cuidado de los animales y su entorno.

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1: Descubrimos un Problema en Nuestro Entorno
Duración: 45 minutos

Intención pedagógica:
Que los niños y niñas reconozcan que los animales necesitan cuidado, alimento y protección, y que lo