Reconocer nuestras formas de ser y pensar

Plan de clase

Planeación de clase – Aula Primaria 5º grado
Tema central: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Formación Cívica y Ética, Español y Artes)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
"Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo."

Problema a atender:
"Los alumnos de quinto grado no son responsables de sus acciones y por ende se generan conflictos dentro del aula."

Contexto:
Esta planeación está diseñada para desarrollarse en el aula regular de 5º de Primaria, considerando las diversas formas de aprendizaje (visual, verbal, kinestésico) y fomentando un ambiente inclusivo, seguro y de respeto. La planeación se enfoca en el desarrollo del pensamiento crítico y la responsabilidad personal y colectiva, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio para generar impacto en la comunidad escolar.

Sesión 1: Reconocer nuestras formas de ser y pensar
Duración: 45 minutos

Competencias a desarrollar:
‒ Autoconocimiento y autorregulación
‒ Escucha activa y respeto a la diversidad
‒ Pensamiento crítico y reflexivo

Propósito:
Que los alumnos identifiquen sus propias formas de ser y pensar a partir de la reflexión sobre sus emociones, decisiones y actitudes cotidianas.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos – 10 min
   • Dinámica de grupo: “¿Quién soy yo?”
   Cada estudiante escribe dos palabras que lo describen (emociones, actitudes, formas de pensar) en tarjeta