La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Comprensión lectora.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas y culturas (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo.


• Presentarles un video corto que muestre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y su origen.

Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para conocer y valorar la diversidad de lenguas y culturas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o lengua específica para investigar.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre la lengua y la cultura asignada.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre la lengua y la cultura que investigaron.

Actividad interdisciplinaria (10 minutos)

• Invitar a un profesor de Historia o Geografía para que presente a los alumnos la relación entre las lenguas y las culturas a lo largo de la historia.


• Relacionar la diversidad de lenguas y culturas con eventos históricos o geográficos relevantes.

Cierre (5 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para comprobar la comp