“Lo que siento, lo que veo, lo que me rodea”

Plan de clase

Planeación Didáctica – Artes en la Vida Cotidiana
Grado: 2º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Área: Artes (Integración de lenguaje corporal, visual y sonoro)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Grupo numeroso con dinámicas de socialización conflictivas (pláticas constantes y juego violento)
Objetivo pedagógico (PDA): Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Título del Proyecto Comunitario: “Mi comunidad es arte – Expresando lo que vivimos”

Propósito general del proyecto:
Que los alumnos, mediante una propuesta colaborativa, expresen su contexto cotidiano y emociones a través de manifestaciones artísticas (movimiento, imagen y sonido), fomentando la cooperación, el respeto y la conciencia emocional como herramientas para mejorar la convivencia en su entorno escolar y familiar.

SESIÓN 1
Título: “Lo que siento, lo que veo, lo que me rodea”
Duración: 45 minutos
Espacio sugerido: Aula acondicionada para movimiento o patio escolar

Secuencia didáctica:

1. Actividad de apertura (10 minutos)
   ‣ Bienvenida inclusiva: saludo en lengua de señas mexicana (LSM) y juego de atención inicial “La burbuja de calma” (uso de respiraciones guiadas y movimientos suaves para fomentar la autorregulación).
   ‣ Reflexión breve: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Qué cosas les hacen sentir felices o enojados en la escuela? (Responder con gestos o dibujos rápidos en hojas de colores).

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   ‣ Exploración guiada: “Caminando po