Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLAN DE CLASE: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL / TUTORÍA
Grado: 3° de Secundaria
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Vida Saludable, Pensamiento Crítico, Trabajo Interdisciplinario (participación de familia, orientación vocacional, comunicación)

OBJETIVO (Propósito Didáctico del Aprendizaje – PDA):
El alumno reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

PROBLEMÁTICA A ATENDER:
Los jóvenes no tienen proyectos de vida definidos y existe una falta de comunicación y compromiso de los padres de familia en la formación socioemocional de sus hijos.

PROPUESTA METODOLÓGICA:
Aprendizaje Servicio (ApS): A través de una actividad significativa que vincule a los jóvenes con su comunidad y con sus familias, se pretende que logren identificar sus habilidades, intereses y necesidades, así como las de los demás, para la construcción y/o transformación de su proyecto de vida.

SESIÓN 1: EXPLORANDO MI IDENTIDAD Y MIS INTERESES

Fase de Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos mediante lluvia de ideas guiada por las preguntas:
  • ¿Qué es un proyecto de vida?
  • ¿Qué quiero lograr en mi vida y por qué?
  • ¿Qué factores influyen en mis decisiones personales y profesionales?


• Dinámica “Línea de vida”: cada alumno dibuja una línea cronológica de momentos significativos que han impactado en su vida hasta hoy.

Fase de Desarrollo (30 min):

• Actividad “Mis talentos, intereses y metas”:
  Los alumnos completan una hoja