El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º

⏰ Duración: 1 sesión de 45 minutos
📒 Campo formativo: Pensamiento matemático y Exploración y comprensión del mundo natural y social
🎯 Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

🧠 Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
💡 Enfoque transversal: Pensamiento crítico y trabajo interdisciplinar (Lenguaje y comunicación, Artes visuales)
📚 Recurso interdisciplinar: Cuento “La aventura de Lila en el mundo de las formas” (cuento creado para estimular la observación y reflexión sobre las formas en el entorno)

──────────────────────────────
📘 TÍTULO DE LA SESIÓN:
Explorando el mundo a través de formas y recorridos

──────────────────────────────
🧩 SECUENCIA DIDÁCTICA (45 minutos)

🌟 INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:
   Se reúnen en semicírculo y se les pregunta:
   — ¿Qué formas conocen?
   — ¿Dónde han visto un círculo, un cuadrado o un triángulo en su casa, en la escuela o en la calle?

   
   



2. Presentación del cuento:
   Se narra el cuento ilustrado “La aventura de Lila en el mundo de las formas” de forma animada y participativa.
   La historia narra la aventura de Lila, una niña que viaja por un mundo mágico donde encuentra figuras geométricas en su entorno: en el camino ve una señal de alto que es un octágono, una ventana cuadrada en una casa, y un reloj circular.
   Durante la narración, se hacen pausas para que los niños comenten lo que observan y piensen:
   — ¿Cómo es esa forma? ¿Dónde l