¿Qué queremos saber de nuestra comunidad?

Plan de clase

Planeación de Clase: Entrevistas con personas de la comunidad
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Competencia: Comunicación oral y escrita
Área principal: Lengua Materna (Español)
Áreas integradas: Artes, Formación Cívica y Ética

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno elabora preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear preguntas redundantes. Usa los signos de interrogación y puntuación para escribir correctamente las preguntas y respuestas.

Problema a atender:
Los estudiantes deben identificar al 100% los pasos para realizar una entrevista y llevarla a cabo, reconociendo la diversidad cultural de su comunidad y valorando las experiencias de vida de sus integrantes.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Que los alumnos desarrollen habilidades de comunicación oral y escrita mediante la planeación, ejecución y presentación de entrevistas a personas de su comunidad, reconociendo saberes culturales y prácticos, promoviendo el respeto a la diversidad y generando experiencias estéticas a través de la representación artística de los aprendizajes adquiridos.

SESIÓN 1: ¿Qué queremos saber de nuestra comunidad?

Propósito de la sesión:
Identificar el propósito de una entrevista y comenzar a diseñar preguntas relevantes para conocer saberes de personas de la comunidad.

Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)
    – En círculo, se conversa con el grupo: ¿Qué saben de las entrevistas? ¿Han visto o hecho alguna? ¿A quiénes de su comunidad les gustaría entrev