¿Qué es un oficio o profesión?
FLOR IDALIA VALLE- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR
Segundo Grado de Primaria
Área: Español, Formación Cívica y Ética, Artes
Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)
Tema central: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Experiencias estéticas desde el Arte / Igualdad de Género
Problema a atender: Que los alumnos conozcan los oficios y profesiones que hay en su comunidad y de qué trata cada uno, además de reflexionar sobre qué quieren ser de grandes.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.
TÍTULO DEL PROYECTO:
“Descubriendo mi comunidad: lo que hacen las personas que nos rodean”
SECUENCIA DIDÁCTICA
Sesión 1: ¿Qué es un oficio o profesión?
Propósito: Identificar distintas profesiones y oficios que existen en la comunidad y explorar los intereses de los alumnos sobre lo que desean ser de grandes.
Actividades:
Lluvia de ideas (10 min): En círculo y con música suave de fondo, se pregunta:
- ¿Qué quieres ser de grande?
- ¿Qué trabajos conoces que hacen las personas adultas en nuestra comunidad?
La docente registra las respuestas en un cartel con dibujos y palabras clave.
Lectura en voz alta (10 min): Cuento ilustrado “¿Qué hacen los adultos?”, con personajes diversos (hombres y mujeres en diferentes profesiones no estereotipadas).
Diálogo reflexivo (10 min): ¿Podemos todos hacer cualquier trabajo? ¿Importa si es mujer u hombre? Se promueve el respeto y la igualdad de género.
Actividad artística (15 min): Realizan una “Tarjeta del futuro” con dibujo y collage: se ilustran a sí mis