¿Qué es la diversidad lingüística?

Plan de clase

📘 Planeación de Clase: Indagación sobre la Diversidad Lingüística en la Comunidad y el País
Grado: Primaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Tema central: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país
Objetivo (PDA): Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Práctica del uso correcto de la mayúscula al inicio de textos y nombres propios (Español)

👩‍🏫 Propósito General del Proyecto
Que los alumnos desarrollen una indagación colectiva sobre las lenguas indígenas presentes en su entorno, reconociendo la diversidad cultural y lingüística del país, mientras refuerzan habilidades de escritura y lectura con atención especial al uso de mayúsculas.

🔎 Secuencia Didáctica

🔹 Sesión 1: ¿Qué es la diversidad lingüística?
Duración: 45 minutos
Propósito: Despertar el interés por las lenguas indígenas, comprendiendo que existen muchas lenguas en México y que forman parte de nuestra identidad.

Actividades:

1. Lectura compartida: “México, país de muchas lenguas” (adaptado a nivel escolar).


2. Lluvia de ideas sobre palabras que conocen en lenguas indígenas (ej. chocolate, coyote, mezcal).


3. Mapa lingüístico: Ubicar algunas lenguas indígenas en un mapa de la República Mexicana.


4. Registro en el cuaderno de palabras conocidas con sus significados y origen.

Inclusión: Asegurar participación de todos los niños, utilizando pictogramas o materiales visuales para estudiantes con necesidades específicas.
Énfa