Reconozco mis emociones y necesidades

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Grado: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable
Propósito: Que las niñas y los niños expresen oralmente sus ideas, emociones, necesidades y saberes con claridad, respeto y empatía, utilizando diversos lenguajes y desarrollando el pensamiento crítico y el bienestar emocional.

Problema comunitario a atender: Diversidad de tipos de familias y su impacto en la expresión emocional de los niños.

Objetivo (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Campo formativo principal:
Lenguaje y comunicación

Campos formativos complementarios:
Educación Socioemocional
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Artes

Proyecto comunitario: “Mi familia y yo: Todos somos diferentes, todos valemos igual”

Sesión 1: Reconozco mis emociones y necesidades
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Activación (10 min):
   La docente reúne al grupo en semicírculo y presenta la dinámica “Semáforo emocional”. Cada niño recibe un círculo de color rojo, amarillo y verde. Se les pide que representen cómo se sienten ese día utilizando los colores y luego expliquen por qué eligieron ese color. Se fomenta el uso de frases completas como “Yo me siento contento porque esta mañana desayuné con mi mamá”.

   
   



2. Desarrollo (25 min):
   Leer el cuento “El monstruo de colores” (Anna Llenas) con apoyo de imágenes y títeres. Se relaciona cada em