Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología – 2º de Secundaria
Eje temático: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo del Aprendizaje (PDA):
El alumno planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Problema identificado:
Los alumnos no prestan atención en clase, lo que afecta el ambiente de aprendizaje. Se busca crear un espacio de respeto, interés y colaboración en la asignatura de Tecnología, promoviendo la participación activa mediante proyectos de impacto comunitario.

Proyecto de Aprendizaje Servicio:
“Rediseñemos juntos nuestro salón”: Los alumnos identificarán un problema tangible en su entorno escolar (la desorganización, ruidos, falta de recursos en el aula, etc.) y trabajarán colaborativamente para proponer y ejecutar soluciones tecnológicas creativas, sostenibles e inclusivas.

Sesión 1 – Diagnóstico del problema y reflexión inicial
Inicio (10 min):

• Dinámica “Círculo de confianza”: cada alumno comparte brevemente cómo se siente en clase y qué cree que podría mejorar en el ambiente del aula.


• Docente introduce el propósito del proyecto: mejorar el aula y la experiencia educativa a través de ideas innovadoras.

Desarrollo (30 min):

• Lluvia de ideas sobre los problemas que dificultan la atención y el respeto en clases.


• Se forman equipos diversos (inclusivos) y se sistematizan los problemas identificados.


• Trabajo en equipo: cada grupo selecciona uno de los problemas a abordar.

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