Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar actividades lúdicas y de juego

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo y los conceptos clave del tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los sólidos y sus propiedades.


• Juego: Construcción de figuras planas utilizando palillos y plastilina.


• Reflexión: A partir de la actividad, identificar las propiedades de los sólidos y registrarlas en una lista.

Sesión 2:

• Repaso de las propiedades de los sólidos.


• Actividad: Observar y analizar diferentes tipos de sólidos en imágenes y videos.


• Juego: Identificar las propiedades de los sólidos a través de juegos de mesa relacionados con figuras planas y cuerpos.


• Reflexión: Discutir en grupos pequeños las propiedades de los sólidos y cómo se relacionan con las figuras planas.

Sesión 3:

• Actividad: Investigar y experimentar con diferentes materiales para construir y analizar sólidos.


• Juego: Realizar una competencia de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando bloques de construcción.


• Reflexión: Comparar los resultados de las construcciones y discutir las propiedades de los sólidos presentes en cada una.

Sesión 4:

• Actividad: Resolver problemas prácticos relacionados con las propiedades de los sólidos.


• Juego: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben identificar el sólido descrito a partir de sus propiedades.


• Reflexión: Compartir las soluciones a los problemas y discutir la importancia de las propie