Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar (Segundo Grado)
Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con el conocimiento de profesiones y oficios

PROPÓSITO DISCIPLINAR DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.

Problema a atender de manera interdisciplinar:
Los niños en edad preescolar a menudo tienen una comprensión limitada sobre las diversas profesiones y oficios que existen en su entorno.

ENFOQUE PEDAGÓGICO:
Las actividades están diseñadas bajo el enfoque del Aprendizaje por Indagación, donde los alumnos exploran, preguntan, experimentan y reflexionan sobre objetos tecnológicos y las profesiones que los utilizan o los crean. Se busca desarrollar el pensamiento crítico desde la observación, el cuestionamiento y la argumentación.

SESIÓN 1: ¿Qué objetos tecnológicos me rodean?
Duración: 45 minutos
Propósito: Que los alumnos identifiquen objetos tecnológicos presentes en su entorno cotidiano (hogar, escuela y comunidad) y comiencen a reflexionar sobre su función y utilidad.

Fase 1: Explorar (10 minutos)
Actividad inicial:
Sentados en círculo, se presenta una caja misteriosa con objetos tecnológicos reales o miniaturas (licuadora, plancha, control remoto, linterna, teléfono, termómetro, etc.). Se invita a los niños a sacar un objeto (uno por uno) y decir