Cultura democrática: Principios éticos en normas y leyes, y su aplicación justa, equitativa e igualitaria

Rene Vazquez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase – 6º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Área: Formación Cívica y Ética – Integración Interdisciplinaria con Artes Visuales
Tema: Cultura democrática: Principios éticos en normas y leyes, y su aplicación justa, equitativa e igualitaria
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.


Problema para el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
En la escuela se está planeando una exposición artística sobre obras realizadas por estudiantes. Algunos niños y niñas han copiado obras de artistas famosos sin permiso ni mención, y se ha generado una discusión sobre si esto está bien, si deben retirarse las obras o si deben modificarse. El comité estudiantil se pregunta: ¿cómo aplicar una norma democrática que sea justa para todos y que respete los derechos de autor, sin limitar la expresión artística de los alumnos?


Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de las normas y leyes democráticas como medios para asegurar la equidad, justicia e igualdad en la vida cotidiana; además, que comprendan el sentido ético de los derechos de autor desde una experiencia estética y artística.


Secuencia Didáctica (Sesión única de 45 minutos)



  1. Apertura (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Se proyecta una breve exposición visual con imágenes de obras de diferentes pintores reconocidos (Van Gogh, Frida