Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación Didáctica para Tecnología – Secundaria 2º Grado
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Escuela: Secundaria Técnica No. 195
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad
Problema social abordado: Dificultad de los estudiantes para mantener la atención en clase y trabajar en equipo
Producto final: Prototipo funcional y propuesta de solución colaborativa para mejorar la atención y el trabajo en equipo en el aula, presentado a la comunidad escolar.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Áreas involucradas de forma interdisciplinar:

• Formación Cívica y Ética (trabajo colaborativo, empatía)


• Español (comunicación efectiva, presentación oral y escrita)


• Matemáticas (organización, lógica y estructura del plan de trabajo)

Sesión 1: Diagnóstico del problema y sensibilización
Fase de Inicio:

• Actividad de activación: dinámica "Rompehielos – Construyamos juntos": se reparten piezas de un rompecabezas y los estudiantes deben colaborar para armarlo sin hablar.


• Breve reflexión sobre la dinámica: ¿qué fue fácil y difícil? ¿Cómo se sintieron al no poder comunicarse verbalmente?

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema identificado en la escuela: dificultad para mantener la atención y trabajar en equipo.


• Lluvia de ideas: los estudiantes proponen hipótesis sobre las causas del problema y consecuencias.


• Introducción al Aprendizaje Servicio: se expl