Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 1º Grado
Asignatura: Lengua Materna – Español
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proyecto Comunitario: “Mi comunidad a través de mis ojos”
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a Atender: Que los alumnos sepan redactar textos descriptivos

Secuencia Didáctica
Sesión única (45 minutos)

Título de la sesión: “Descubro y describo lo que me rodea”

Inicio (10 minutos)
•    Saludo afectuoso, bienvenida y activación sensorial breve: “Escucho mi entorno” (cerrar los ojos 30 segundos y decir qué sonidos se perciben).
•    Presentación del Proyecto Comunitario: “Mi comunidad a través de mis ojos” – Se les explica que durante esta actividad vamos a crear una galería artística y literaria sobre nuestra comunidad.
•    Pregunta generadora: ¿Qué es lo que más te gusta de tu comunidad? ¿Cómo lo describirías a alguien que no lo conoce?

Desarrollo (25 minutos)
•    Exploración oral guiada:
La maestra presenta imágenes grandes impresas de elementos de la comunidad: una tienda, un parque, una señora con flores, un perro callejero, una bicicleta vieja.
— Se fomenta la participación oral, preguntando:
¿Cómo es? ¿De qué color es? ¿Qué tamaño tiene? ¿Qué olor o sonido tendría? ¿Qué hace o para qué sirve?

•    Actividad artística y lingüística:
Los alumnos eligen un elemento real o ficticio de su comunidad (puede ser una persona, un lugar, un objeto o un ani