Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Primaria 5º Grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica en mapas de la localidad y la entidad, zonas de seguridad, y describe las rutas para llegar a ellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Área interdisciplinar: Geografía, Educación Cívica y Ética, Educación Artística

Problema Generador:
“Después de una fuerte lluvia, algunas calles del municipio se inundaron y muchas personas debieron ser evacuadas. Algunos niños no sabían a dónde ir ni qué hacer. ¿Cómo podemos conocer las zonas de seguridad y cómo llegar a ellas para estar seguros?”

Competencias a desarrollar:

• Reconoce la organización del espacio geográfico.


• Participa en acciones solidarias ante situaciones de riesgo.


• Desarrolla una consciencia crítica del entorno desde una perspectiva intercultural.


• Expresa ideas y emociones a través de recursos visuales y gráficos.

Sesión 1: “¿Dónde estoy y qué me rodea?”
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica:

1. Apertura: (10 minutos)
   
   
   • Actividad de sensibilización: Se proyectan algunas imágenes artísticas y fotografías sobre desastres naturales y crisis humanitarias (inundaciones, incendios forestales, terremotos) en diferentes regiones del país y del mundo.
   
   
   • En lluvia de ideas, el docente pregunta: ¿Qué vemos? ¿Cómo se sienten las personas? ¿Les ha pasado algo similar?