Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de Clase – Secundaria 1º Grado
Asignatura: Inglés
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Enfoques interdisciplinarios: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Normalización de la violencia

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa, reflexionando sobre su contenido con relación al problema de la normalización de la violencia.

Título de la Sesión:
“Voices Through Art: Expresando la cultura y la paz en lenguas inglesas”

Propósito de la Sesión:
Que el alumno identifique y analice manifestaciones artísticas (poesía, murales, canciones) de países angloparlantes que denuncian o evidencian situaciones de violencia, reflexionando críticamente sobre ellas y expresando su opinión en inglés mediante una carta o publicación de blog con enfoque comunitario.

Competencias que se favorecen:
– Comprensión lectora y crítica en inglés
– Producción escrita con propósito comunicativo
– Sensibilidad estética ante las manifestaciones del arte
– Convivencia y cultura de paz
– Participación responsable y solidaria en su comunidad

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:
– El docente inicia proyectando una imagen de un mural callejero de Banksy que trata el tema de la violencia (por ejemplo: “Rage, the Flower Thrower”).
– Se pregunta a los alumnos:
“What do you see? What do you feel?”
“What is the message of this artwork?”
– Se