“Jugamos, aprendemos y compartimos”

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Educación Física (interdisciplinar con Lengua, Formación Cívica y Ética y Vida Saludable)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Título: “Jugamos, aprendemos y compartimos”
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Vida saludable, Apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura
Problema interdisciplinar: La importancia del juego en el aprendizaje del educando
Propósito didáctico (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Competencia transversal: Participa en actividades físicas organizadas, promueve hábitos de vida saludable y reconoce el valor del juego como derecho, cultura, aprendizaje y forma de expresión.

Sesión única (45 minutos)
Secuencia didáctica: “Jugamos para aprender, aprendemos para compartir”

1. Apertura (10 minutos)
   Objetivo: Sensibilizar sobre el valor del juego en la vida de los niños y su impacto en el aprendizaje.

Actividad:
– Diálogo guiado breve con preguntas generadoras:
• ¿Para qué sirve el juego?
• ¿Qué sienten cuando juegan?
• ¿Qué aprendemos mientras jugamos?

– Lectura en voz alta del cuento breve “El niño que enseñó a su escuela a jugar” (un cuento inventado en el que un niño de sexto crea acciones para promover el juego en su escuela).
– Reflexión escrita en una hoja: ¿Qué me enseña este cuento sobre el juego y cómo me ayuda a aprender?

Habilidades trabajadas:

• Reflexión crítica


• Comprensión lectora


• Escritura significativa


• Sensibilización cultural

2. Desarrollo