La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.


• Explicación del objetivo de la clase: Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Presentación del problema: El alumno desconoce sobre sus orígenes y cómo se relaciona con el sistema de castas.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué es el sistema de castas? ¿Cómo se relaciona con la sociedad novohispana? ¿Cuáles fueron las implicaciones sociales de este sistema?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: investigador, organizador, escritor y comunicador.


• Los grupos investigarán sobre el sistema de castas y sus implicaciones sociales en la sociedad novohispana.


• Los grupos recopilarán información, analizarán fuentes primarias y secundarias, y generarán conclusiones sobre el tema.


• Los grupos deberán registrar su investigación en una presentación o informe que será presentado en la siguiente sesión.

Cierre:

• Recopilación de las presentaciones o informes de los grupos.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Propuesta de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las ref