Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

📘 Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Nivel: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Problema a abordar: Identificar los cinco sentidos y reconocer las emociones propias y ajenas

🧠 Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

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🔷 SESIÓN 1: "Descubriendo emociones a través de los sentidos"

Propósito: Iniciar el reconocimiento de los cinco sentidos y relacionarlos con emociones básicas mediante experiencias sensoriales. Fomentar la empatía a través de la exploración colectiva.

Inicio:

• Círculo de bienvenida (5 minutos): Canción de saludo multicultural (“Buenos días, buenos días” en diferentes idiomas). Se introduce el tema con una pregunta detonadora:
  "¿Qué sentimos cuando olemos algo rico o escuchamos una canción alegre?"

  
  



• Presentación del cuento “El monstruo de colores” con títeres o proyección (10 minutos). Se identifica cada emoción con un color y se asocia a un sentido (por ejemplo, la tristeza con la lluvia que suena, la alegría con flores que huelen bonito).

  
  

Desarrollo:

• Estaciones sensoriales (20 minutos):
  Se organiza el grupo en equipos pequeños para rotar por estaciones. Cada estación relaciona un sentido con una emoción.
  Ejemplos:
  
  
  1. Gustativa: Prueban un trozo de fruta dulce (alegría) y una rodaja de limón (sorpresa).
  
  
  2. Auditiva: Escuchan sonidos como truenos (miedo), risas (alegría), lluvia (tristeza).