Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Fabe Alamos- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación Didáctica de Proyecto Comunitario Interdisciplinario
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria — 3º
Duración del Proyecto: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, Trabajo interdisciplinario (Inglés + Diseño Gráfico + Educación para la Salud)
Tema central:
Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Problema comunitario a atender:
Alternativas a la comida chatarra mediante el uso de carteles en inglés para concientizar a la comunidad sobre la necesidad de alimentarse bien.
Propósito didáctico específico (PDA):
El alumno cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Propósito formativo transversal:
Fomentar la participación activa de los estudiantes como agentes de cambio en su comunidad, mediante el pensamiento crítico, el uso del inglés como lengua extranjera, el diseño gráfico como herramienta de comunicación visual, y la comprensión de los contextos culturales relacionados con los estilos de vida saludables en diferentes culturas.
Competencias a desarrollar:
- Comprensión y producción oral y escrita en inglés.
- Pensamiento crítico y toma de decisiones.
- Expresión visual y comunicación gráfica.
- Conciencia intercultural y valoración de la diversidad.
- Responsabilidad social y conciencia comunitaria.
Producto final:
Diseño y difusión de carteles en inglés con mensajes que promuevan alternativas saludables a la comida chatarra, incluyendo historias inspiradoras de estilos de vida saludables.
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