Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 1º
Proyecto Comunitario: "Descubriendo las formas de comunicarnos"
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Artes.
Problema a atender: Dificultad para identificar la letra “m” y asociarla con imágenes o carteles del entorno.
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Marco metodológico:
Metodología basada en Proyecto Comunitario, donde los niños y niñas son protagonistas de su aprendizaje mediante la indagación, la observación del entorno y la interacción con distintos miembros de la comunidad.

Propósito general del proyecto:
Fomentar en los alumnos el reconocimiento de las distintas formas en que las personas se comunican a su alrededor, a partir del contacto con su comunidad, sus lenguas y expresiones, promoviendo el pensamiento crítico, el respeto a la diversidad y la apropiación significativa de la lectura y escritura.

SESIÓN 1: ¿Cómo nos comunicamos en nuestra comunidad?

Propósito: Introducir a las niñas y niños en la exploración de los distintos lenguajes que usan las personas, incluyendo formas orales, escritas, gestuales y lengua indígena o de señas.

Actividades:

1. Círculo de diálogo:
   Se pregunta a los niños: ¿Cómo se comunican tu familia y tus vecinos? ¿Todos hablan igual? ¿Conocen a alguien que use señas o que hable otra lengua?
   La maestra registra en cartulina las formas mencionadas (pa