Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE DE GEOGRAFÍA – SECUNDARIA 1º
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Nivel: Secundaria – Primer Grado
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Comprensión lectora, Operaciones básicas

PROBLEMÁTICA BASE PARA EL ABP:
Una comunidad mexicana enfrenta altos niveles de contaminación del agua y abandono escolar. Los bajos niveles de comprensión lectora y el poco uso de habilidades matemáticas básicas impiden que la comunidad entienda el origen del problema y proponga soluciones viables. Los estudiantes deberán investigar el caso, analizar causas y consecuencias y proponer posibles soluciones desde un enfoque local-global e interdisciplinario.

COMPETENCIAS DE FORMACIÓN:

• Comprensión del espacio geográfico a través de problemáticas reales


• Desarrollo de pensamiento crítico


• Promoción de habilidades de lectura inferencial


• Aplicación de operaciones básicas para el análisis de datos


• Formación para la inclusión y la participación responsable

RECURSOS:
Mapas físicos y sociales, láminas, gráficos estadísticas, notas periodísticas, videos cortos, hojas de trabajo, rúbricas de evaluación, diccionarios ilustrados, calculadora, fichas de lectura, lecturas niveladas con pictogramas para inclusión.

📘 SESIÓN 1: IDENTIFICAMOS EL PROBLEMA

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: ¿Qué problemas sociales y ambientales conoces en tu comunidad?


• Se presenta un video