Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Adriana Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 – 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗦𝗢𝗖𝗜𝗢𝗘𝗠𝗢𝗖𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟 / 𝗧𝗨𝗧𝗢𝗥Í𝗔
𝘕𝘪𝘷𝘦𝘭: Secundaria – 2º grado
𝘋𝘶𝘳𝘢𝘤𝘪ó𝘯: 3 sesiones de 50 minutos
𝘛é𝘮𝘢 𝘤𝘦𝘯𝘵𝘳𝘢𝘭: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
𝘖𝘣𝘫𝘦𝘵𝘪𝘷𝘰 (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas
𝘔𝘦𝘵𝘰𝘥𝘰𝘭𝘰𝘨í𝘢: Aprendizaje Servicio
𝘌𝘯𝘧𝘰𝘲𝘶𝘦: Inclusión y Equidad de Género
𝘦𝘯𝘧𝘰𝘲𝘶𝘦 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘥𝘪𝘴𝘤𝘪𝘱𝘭𝘪𝘯𝘢𝘳: Construcción de igualdad de género a través del análisis de emociones y toma de decisiones en contextos sociales
𝐒𝐄𝐒𝐈Ó𝐍 𝟏: 𝐑𝐄𝐂𝐎𝐍𝐎𝐂𝐈𝐄𝐍𝐃𝐎 𝐌𝐈𝐒 𝐒𝐄𝐍𝐓𝐈𝐌𝐈𝐄𝐍𝐓𝐎𝐒
𝙄𝙉𝙄𝘾𝙄𝙊 (10 MINUTOS)
- Dinámica de bienvenida: "El termómetro emocional": cada estudiante coloca un sticker de color (rojo, amarillo o verde) en una cartulina para representar su estado emocional actual.
- Breve reflexión grupal: ¿Por qué nos sentimos así? ¿Qué situaciones pueden generar esos sentimientos?
- Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"
𝘿𝙀𝙎𝘼𝙍𝙍𝙊𝙇𝙇𝙊 (30 MINUTOS)
- Actividad “Mapa de emociones”: en parejas mixtas, los alumnos identificarán emociones que han sentido frente a decisiones importantes.
- Reflexión guiada: ¿Cómo esas emociones influyeron en la decisión tomada? ¿Fue asertiva?
- Análisis de casos con perspectiva de género: se presentan 2 mini historias (una de una alumna y otra de un alumno) que deben analizar en equipos diversos. ¿Cómo influyó el género en la forma de sentir y decidir?
𝘾𝙄𝙀𝙍𝙍𝙀 (10 MINUTOS)
- Compartir en plenaria una idea clave apren