Construcción del Proyecto de Vida

TANIA DOVALI
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

📚 Planeación de clase: Construcción del Proyecto de Vida
Nivel: Primaria — 3° Grado
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio
Enfoque pedagógico: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad y Educación Socioemocional


Tema central:
Construcción del Proyecto de Vida reflexionando sobre logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los factores que inciden en ellos, abordando retos personales y sociales.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.


Problema a atender:
Algunos alumnos viven en contextos de violencia intrafamiliar o comunitaria, lo que genera actitudes de desinterés hacia el aprendizaje y comportamientos violentos dentro del aula.


Enfoque interdisciplinario:
Se integrarán contenidos de Formación Cívica y Ética, Español, Artes y Educación Socioemocional.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Los alumnos trabajarán en un proyecto donde reflexionarán sobre su historia personal y sus sueños, al mismo tiempo que diseñarán una actividad para compartir sus metas con otros grados, promoviendo valores de respeto, empatía e inclusión.


🌟 SECUENCIA DIDÁCTICA


🔹 SESIÓN 1: "Conociéndome: ¿Quién soy yo hoy?"
Duración: 45 minutos


Propósito: Identificar logros personales, académicos y emocionales en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Activación (10 minutos): Juego "La Telaraña de los Éxitos", en el que los alumnos lanzan un estambre al compañero y comparten una cosa que han logrado (desde apren