Explorando la diversidad cultural a través del arte

Plan de clase

Planeación Didáctica de Artes - Secundaria 3º Grado
Título del Proyecto: “El arte une culturas: representando nuestra diversidad”
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinar

Unidad: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Problema transversal:
Los alumnos leen una lectura del libro de múltiples lenguajes, transforman un diálogo teatral y ensayan para representar la obra, se entona una canción relacionada.

Áreas interdisciplinarias: Artes, Español, Educación Socioemocional y Música.

SESIONES

Sesión 1: Explorando la diversidad cultural a través del arte

Fase de Inicio (10 minutos):
— Saludo y dinámica de activación: “Conociendo nuestras raíces” (los alumnos dicen su nombre y una tradición cultural que conocen o practican).
— Breve introducción al proyecto: “El arte une culturas”.
— Se plantea el problema que abordarán durante las 3 sesiones: La importancia de representar la riqueza pluricultural a través de diferentes lenguajes artísticos.
— Se presenta el objetivo del proyecto y se explican los productos a lograr: lectura dramatizada, representación artística y musical.

Fase de Desarrollo (30 minutos):
— Lectura en voz alta (por turnos) de un fragmento del libro de múltiples lenguajes (texto previamente seleccionado que represente una leyenda mexicana o una historia del mundo con rique