Figuras geométricas y sus características

YUDIT LILIANA FLORES
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar con Artes)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología: Aprendizaje por indagación, con enfoque en pensamiento crítico y experiencias estéticas.
Situación problema: No se cuenta con tecnología en el aula.


SESIÓN 1: “Explorando el mundo de las figuras geométricas con nuestras manos”


PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que el alumno observe, identifique y construya composiciones geométricas cada vez más complejas utilizando un tangram y un geoplano artesanal, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, creatividad artística y trabajo cooperativo a través del aprendizaje por indagación.


SECUENCIA DIDÁCTICA:



  1. FASE DE INICIO (10 minutos) – ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS


Estrategia: "¿Qué formas nos rodean?"
Materiales: Tarjetas con imágenes de objetos cotidianos (casas, árboles, cometas, etc.).


• El docente inicia con una breve charla preguntando:



  • ¿Qué formas ven en el salón?

  • ¿Cómo creen que se forman esas formas?


• Se presentan tarjetas con imágenes y se solicita a los alumnos identificar las figuras geométricas que las componen: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo.


• Se introduce la pregunta guía:
“¿Podemos formar nuevas figuras combinando otras figuras? ¿Y si usamos solo figuras geométricas?”



  1. FASE DE DESARROLLO (25 minutos) – APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN


Actividad 1: "Creando con Tangram" (10 minutos)
Materiales: Tangram impreso en