Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Enrique Segovia
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


I. Sesión 1:



  • Presentación de la temática y el objetivo de la secuencia didáctica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen herramientas en su entorno y su función.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la sociedad.


II. Sesión 2:



  • Introducción al concepto de extensión corporal.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con objetos que les permitan extender sus capacidades físicas.

  • Reflexión en grupo sobre cómo las herramientas y objetos pueden ser una extensión del cuerpo humano.


III. Sesión 3:



  • Introducción al concepto de máquinas e instrumentos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes tipos de máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Debate grupal sobre la importancia de las máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.


IV. Sesión 4:



  • Análisis de casos reales de diferentes sociedades donde las herramientas, máquinas e instrumentos han sido clave en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Trabajo en grupos para identificar las funcio