Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica – Vida saludable – Aprendizaje Servicio – Interdisciplinariedad

Propósito didáctico (PDA):
El alumno participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Problema a atender:
Los alumnos no identifican las situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.

Asignaturas asociadas (interdisciplinariedad):
– Ciencias (Biología y Educación para la Salud)
– Formación Cívica y Ética
– Geografía
– Artes (para la expresión visual)

Metodología: Aprendizaje Servicio
Se desarrollará una propuesta de acción comunitaria preventiva, diseñada por los alumnos, que responda a un diagnóstico de riesgos en su entorno inmediato (escuela, casa, colonia), integrando la reflexión socioemocional, la acción colaborativa e información científica.

Sesión 1: Reconociendo las situaciones de riesgo en nuestra comunidad

Fase de Inicio (10 minutos)
– Dinámica de apertura: "Círculo de emociones" (breve actividad emocional para registrar cómo se sienten los alumnos al hablar de riesgos y de la seguridad en su entorno).
– Pregunta detonadora: ¿Qué situaciones de riesgo existen en su vida cotidiana, en su escuela, casa o comunidad?
– Presentación del proyecto: Se explica que las sesiones culminarán en una propuesta de acción real para ayudar a prevenir riesgos en su comunidad cercana.

Fase de Desarrol