¿Por qué estalló la Revolución Mexicana?

LUZELENA Mora
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria – 2º grado
Bloque Temático: Las tensiones en el siglo XX
Tema central: Causalidad, heterogeneidad y demandas en la Revolución Mexicana de 1910
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e inclusión
Problema guía interdisciplinario: ¿Cómo se relacionan los componentes naturales, sociales, culturales y económicos en el contexto de la Revolución Mexicana?


Propósito de Aprendizaje / Desempeño del Alumno (PDA):
El alumno analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, e identifica la heterogeneidad en su composición y demandas, articulando los factores sociales, culturales, económicos y naturales que dieron origen al conflicto y su impacto en el México del siglo XX.


PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO (ABP):
Diseño de una "Galería Crítica de Personajes y Causas de la Revolución", donde cada equipo presenta un cartel interactivo o recurso digital (canva, infografía, audioguía, cartel de papel) que explique la relación entre un personaje revolucionario, sus demandas, y los factores sociales, económicos, culturales y naturales que dieron origen a su participación.


—————————————————————————————————————————


SESIÓN 1
Título: ¿Por qué estalló la Revolución Mexicana?


Fase 1: INICIO (10 min)



  • Dinámica de activación: Muestra de imágenes contrastantes (porfirismo vs. revolución: ferrocarriles, haciendas, peones acasillados, huelgas, líderes revolucionarios).

  • Pregunta detonadora: ¿Qué pasaba en México que causó que estallara una revolución tan grande?

  • Se presenta el pr