Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Beatriz Jacobo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Contaminación ambiental


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos


Objetivo específico: Conocer y comprender la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introducirá el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la sociedad.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su uso en la vida diaria.

  3. Clasificación de herramientas: Los estudiantes trabajarán en grupos para clasificar diferentes herramientas según su función y utilidad.

  4. Investigación en línea: Cada grupo realizará una investigación en línea sobre una herramienta específica y presentará una breve exposición sobre su historia, evolución y principales usos.


Sesión 2:
Título: Herramientas e impacto ambiental


Objetivo específico: Reflexionar sobre el impacto ambiental de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesid