Diagnóstico del problema y activación de conocimientos previos

Selene Chaparro
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

📘 PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMARIA 5º GRADO


⏱ Duración total: 3 sesiones de 45 minutos
📚 Asignatura base: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinaria con Español, Ciencias Naturales y Geografía)
🎯 Enfoques integrados: Interculturalidad crítica – Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
🧠 Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


🔵 TEMA:
Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


🎯 Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.


🧩 PROBLEMA A ABORDAR:
La escuela se encuentra en una comunidad cercana a la ciudad con aproximadamente 20 habitantes. Esta comunidad no cuenta con servicios básicos (agua potable, electricidad, recolección de basura, acceso a centros de salud, etc.). Se requiere diseñar propuestas para mejorar la calidad de vida a partir de la participación ciudadana y el uso transparente de los recursos públicos.


📌 SESIÓN 1: Diagnóstico del problema y activación de conocimientos previos


⏳ Duración: 45 minutos


🔖 Propósito:
Analizar el contexto actual de la comunidad escolar y reconocer las necesidades básicas que no están siendo cubiertas.


📕 Secuencia didáctica:



  1. Activación (10 min)

    • Pregunta generadora: ¿Qué servicios públicos conoces? ¿Qué pasaría si no existieran?

    • Co