Introducción al Proyecto y sensibilización

nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Artes
Grado: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema general: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Higiene y alimentación
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Interdisciplinariedad: Biología, Valores, Español, Tecnología


 
TÍTULO DEL PROYECTO:
“Creando conciencia: Arte para una vida saludable”


SESIÓN 1: Introducción al Proyecto y sensibilización


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y presentación del proyecto “Creando conciencia”

  • Preguntas detonantes: ¿Qué entiendes por vida saludable? ¿Qué prácticas conoces que la promuevan?

  • Video breve sobre hábitos de higiene y alimentación saludable (2-3 minutos)


Desarrollo (30 minutos):



  • Lluvia de ideas: ¿Qué problemas relacionados con la higiene y alimentación enfrentamos en nuestra comunidad escolar?

  • Formación de equipos mixtos e inclusivos (respetando habilidades, estilos de aprendizaje y equidad de género)

  • Análisis grupal de los contenidos del tema vida saludable desde la perspectiva de la higiene y la alimentación, con apoyo de profesores de Biología y Valores (interdisciplinariedad)


Cierre (10 minutos):



  • Registro en bitácora de aprendizaje: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué inquietudes tengo?

  • Presentación de la actividad final del proyecto: creación de una obra artística