Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de las Necesidades y Características Propias y de los Demás
Nivel Educativo: Primaria – 4º Grado
Duración Total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema Central: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Inclusión – Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura – Interdisciplinariedad (Historia, Español, Formación Cívica y Ética, Artes)
Problema Integrador: Implementar actividades del diseño humano de la identidad cultural mesoamericana.

SESIÓN 1 – “¿Quién soy? ¿Qué necesito? ¿Cómo soy diferente de los demás?”
Duración: 45 minutos
Áreas Integradas: Formación Cívica y Ética, Español

Propósito:
Que los estudiantes reconozcan sus propias características, intereses y necesidades, y comiencen a identificar cómo se relacionan con las de los demás desde una perspectiva empática y cultural.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   • Activación de saberes previos: Preguntas disparadoras guiadas por la docente:
   — ¿Qué me gusta hacer?
   — ¿Qué necesito para estar feliz?
   — ¿Qué me hace sentir triste o solo?
   • Lluvia de ideas en el pizarrón: cada niño comparte una palabra que lo describa. Se forma un “mapa de palabras personales”.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   • Lectura compartida (Español): Fragm. adaptado del Popol Vuh o de alguna leyenda mesoamericana que contenga elementos de identidad y comunidad.
   • Reflexión grupal: ¿