Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase – Secundaria 2º Grado
Asignatura: Inglés
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, vida saludable, interdisciplinariedad (Ciencias – Higiene y Alimentación)


📌 Propósito Didáctico del Alumno (PDA):
El alumno investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


📘 Competencia a desarrollar:



  • Comprensión e interpretación de textos en inglés.

  • Producción oral y escrita en inglés.

  • Concientización y promoción de prácticas saludables.

  • Colaboración y participación comunitaria.


📎 Contenidos transversales:



  • Salud (Higiene y Alimentación).

  • Ética y ciudadanía.

  • Tecnología de la información y medios.


📚 Productos esperados:



  • Cartel digital o infografía en inglés con información sobre hábitos de vida saludable.

  • Podcast o video corto (spot) en inglés que promueva prácticas de higiene y alimentación saludable.


SESIÓN 1 – Introducción al Proyecto
Fase: INICIO



  • Dinámica rompehielo: "Healthy or Not?" (los alumnos identifican hábitos saludables y no saludables con imágenes).

  • Presentación del proyecto: “Healthy Media for the Community”.

  • Revisión del objetivo: Investigar sobre estilos de vida saludable en inglés y difundir un mensaje por medios masivos.

  • Reglas de trabajo colaborativo e inclusivo.
    Fase: DESARROLLO

  • Lluvia de ideas en grupos sobre hábitos saludables y problemas comunes en su comunidad escolar (alimentación poco saludable, falta d