"Conociendo colores, formas y sabores"

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE
Nivel: Educación Inicial 1º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas/os y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas
Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable
Problema integrador: Identificar frutas y verduras

 
TÍTULO DEL PROYECTO: "Mis frutas y verduras favoritas: las dibujo, las entiendo y las disfruto"

OBJETIVO DEL PROYECTO COMUNITARIO:
Crear una galería artística colectiva de las frutas y verduras preferidas de las niñas y niños del aula, con el fin de fomentar la expresión visual, el reconocimiento de alimentos saludables y el disfrute del arte como medio para conocerse a sí mismos y al entorno.

 
SESIÓN 1: "Conociendo colores, formas y sabores"

Duración: 45 minutos

Propósito:
Que los niños y niñas experimenten con diferentes materiales gráficos para plasmar sus primeras representaciones de frutas y verduras, identificando formas y colores, y compartiendo sus experiencias personales con los alimentos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   Actividad: Conversatorio abierto.
   • Se inicia la clase con una canción sobre frutas y verduras ("La canción de las frutas y verduras saludables").
   • Preguntas guía: ¿Cuáles frutas y verduras conocen? ¿Cuáles les gustan más? ¿Cómo las comen en casa?
   • Se presentan frutas y verduras reales o imágenes recortadas de revistas para identificar sus características (colo