Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Paola Marmolejo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): El alumno utiliza intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Falta de conocimientos previos de la asignatura.

  2. Falta de apoyo de Padres de Familia.

  3. Falta de apoyo de material de padres de familia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".

  • Exponer los problemas a atender: falta de conocimientos previos, falta de apoyo de Padres de Familia y falta de apoyo de material de padres de familia.



  1. Actividad 1 - Conocimientos previos (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los lenguajes artísticos y cómo estos pueden ser utilizados para expresar problemas de la comunidad.



  1. Actividad 2 - Análisis de situaciones problemáticas (20 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una situación problemática real de su comunidad.

  • Los estudiantes deberán analizar la situación y discutir cómo podrían representarla utilizando los lenguajes artísticos.

  • Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  1. Actividad 1 - Investigación (20 minutos):



  • Los estudiantes investigarán sobre los diferentes