¡Conectando con la palabra!

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna – Español (Interdisciplinar con Artes y Formación Cívica y Ética)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Eje articulador: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario

Título del proyecto: "Descubriendo Historias y Versos de mi Comunidad"

Problema a atender:
Los alumnos muestran deficiencia en la identificación de cuentos y poemas, así como en el interés por los mismos y en sus habilidades de expresión oral y escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue las características tanto de cuentos como de poemas para su disfrute y comprensión.

Producto final del proyecto:
Creación de un “Festival Literario Comunitario” donde los alumnos presentarán cuentos y poemas escritos por ellos mismos o recuperados de su comunidad, acompañados de elementos artísticos (ilustraciones, dramatizaciones y declamaciones).

Secuencia didáctica (8 sesiones)

Sesión 1: ¡Conectando con la palabra!
Propósito: Despertar el interés y curiosidad por los cuentos y poemas.
Actividades:

• Dinámica de apertura: “Cuentos en una caja y poemas al azar” (se reparten fragmentos de cuentos y poemas en papeles enrollados dentro de una caja; cada alumno escoge uno y lo lee en voz alta).


• Lluvia de ideas: ¿Qué diferencias notan entre cuentos y poemas? ¿Qué saben de ellos? ¿Los han escuchado en casa o en su comunidad?


• Introducción al proyecto: “Descubriendo historias y versos de mi comunidad”.


• Registro en diario de lectura: Anotar qué les llamó la atención de lo leído y qué les gustaría crear.
  Recursos: Caj