Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
mariaguadalupe trujillocabrera- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario Interdisciplinario
Grado: 6º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Producto Final: Compendio de mitos y leyendas comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elabora un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluye título, portada, portadilla, introducción e índice
Eje Transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Integración interdisciplinaria: Lenguaje, Historia, Artes
Problema a atender: Fortalecer el lenguaje escrito
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque artístico-estético: Producción visual y literaria inspirada en relatos tradicionales
PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Que los alumnos conozcan, valoren y disfruten mitos y leyendas de diversas culturas (locales, nacionales y universales) mediante su lectura, análisis, reescritura y producción artística, con el fin de elaborar un compendio escrito y visual que difunda estas narraciones dentro de su comunidad escolar.
SECUENCIA DIDÁCTICA
𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡 𝟭: Introducción al proyecto y exploración de saberes previos
Objetivo: Presentar el proyecto comunitario y explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre mitos y leyendas.
Actividades:
- Dinámica grupal: ¿Qué historias conocemos de nuestra comunidad o familia?
- Conversatorio guiado con preguntas como: ¿Qué es un mito?, ¿Qué es una leyenda?, ¿Por qué las contamos?
- Lluvia de ideas escrita: Crear una lista colectiva de mitos y leyendas conocidas (locales y nacionales)
- Presentación del objetivo final: Crear un compendio comunitario de mitos y