Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 3º

Sesión única – Tiempo: 45 minutos

Eje Temático: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinario a Atender: Uso correcto de la lingüística

Enfoque Transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Título del Proyecto Comunitario:
“¡Escucho y Comparto mi Voz en la Comunidad!”

Justificación del Proyecto:
Las niñas y los niños del grupo necesitan espacios de expresión donde puedan comunicar sus emociones, necesidades y saberes, a partir de situaciones reales de su comunidad. Desde la interdisciplinariedad, se busca reforzar la lingüística oral (estructuración de frases, uso de conectores simples y lenguaje respetuoso) y propiciar la apropiación de su cultura a través de textos orales y escritos, como relatos comunitarios, expresiones populares y canciones tradicionales.

Secuencia Didáctica (Sesión única de 45 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación: La docente recibe al grupo con música tradicional de la región y les presenta un cuento breve de tradición oral de la comunidad (puede ser una adivinanza, mito corto o canción).


2. Exploración de saberes previos: Se realiza una lluvia de ideas con preguntas guía:
   
   
   • ¿Qué te gusta hacer con tu familia o en tu comunidad?
   
   
   • ¿Cómo te sientes cuando compartes lo que sabes o lo que te gusta?