Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Planeación de Clase – Proyecto Comunitario en Educación Preescolar 1º
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Nivel: Preescolar, 1º grado
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Metodología: Proyecto Comunitario

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Problemática del Aula a Atender:
Fomentar la autonomía y el respeto de turnos en la comunicación oral dentro del grupo.

Producto Final del Proyecto Comunitario:
Creación e interpretación colectiva de un "Festival de Palabras", donde se presenten juegos del lenguaje (en español y en alguna lengua originaria de la comunidad) mediante dramatizaciones, cantos y movimientos corporales.

Justificación Pedagógica:
Partiendo del enfoque de inclusión y pensamiento crítico, se pretende fortalecer las habilidades de expresión oral de los niños, al tiempo que se resalta el valor de las lenguas originarias o locales, promoviendo la identidad cultural, la equidad lingüística y el respeto hacia la diversidad. La metodología de proyecto comunitario involucra el entorno cercano de los niños, fortaleciendo vínculos con las familias y promoviendo aprendizajes significativos.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1
Nombre de la sesión: Explorando sonidos y palabras

Objetivo:
Descubrir diversas formas de expresión oral y corpora