Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los orígenes de los pueblos antiguos.


• Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán lo que conocen sobre pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Presentación de la problemática: Los alumnos desconocen sus orígenes de los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?


• Formación de equipos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

Sesión 2:
Tema: Búsqueda y localización de fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos

• Actividad de investigación en el aula: Los estudiantes utilizarán dispositivos electrónicos o material impreso para buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Análisis de las fuentes encontradas: Los grupos compartirán las fuentes que encontraron y discutirán su relevancia e importancia.


• Discusión en grupo: Los estudiantes reflexionarán sobre los diferentes mitos fundacionales que encontraron y el impacto que pueden haber tenido en la sociedad y cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 3:
Tema: Estudio y s