“¿QUÉ HAY MÁS ALLÁ DEL CIELO QUE VEMOS?”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: CIENCIAS NATURALES – SEXTO GRADO DE PRIMARIA
EJE TEMÁTICO: El Sistema Solar y el Universo
TEMA: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar
ENFOQUE: Pensamiento Crítico, Inclusión
METODOLOGÍA: Aprendizaje por Indagación
PROBLEMA A ATENDER: Los alumnos no conocen las características del Universo, la Vía Láctea y el Sistema Solar

SESIÓN 1: “¿QUÉ HAY MÁS ALLÁ DEL CIELO QUE VEMOS?”
Duración: 45 minutos

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Despertar la curiosidad del alumno sobre el Universo, promoviendo preguntas y formulación de hipótesis sobre sus componentes, en especial sobre la Vía Láctea y el Sistema Solar.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

1. ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS (10 minutos)
   • Técnica: Lluvia de ideas inclusiva (todos los alumnos participan verbal o visualmente).
   • Preguntas detonadoras:

• ¿Qué ves cuando miras al cielo en la noche?


• ¿Qué es una galaxia? ¿Sabes el nombre de la nuestra?


• ¿Crees que hay más sistemas solares aparte del nuestro?

2. PROBLEMATIZACIÓN (10 minutos)
   • Presentación del siguiente problema en plenaria:
   “Sabemos que estamos en el Sistema Solar, pero... ¿dónde está ubicado ese sistema? ¿Está solo? ¿Qué lo rodea? ¿Cómo lo sabemos?”
   • Actividad: Formulación de hipótesis en equipos. Se realizan mapas mentales con sus ideas previas.

   
   



3. EXPLORACIÓN DE IDEAS (25 minutos)
   • Proyección del video “Viaje al centro de la galaxia” (corto de